Le Bayley-III sono una scala di somministrazione individuale per bambini da 16 giorni a 3 anni e mezzo di età che consente di identificare soggetti con ritardo dello sviluppo e che fornisce indicazioni per pianificare l’intervento.
La scala, utilizzando materiale strutturato e semistrutturato, indaga 5 aree: cognitiva, del linguaggio, motoria, socioemozionale e del comportamento adattivo.
STRUTTURA
Le Bayley-III sono costituite da
5 scale, 3 con
somministrazione diretta (cognitiva, linguaggio e motoria) e 2 rivolte
ai genitori (socioemozionale e
comportamento adattivo).
- Scala cognitiva (Cog): valuta lo sviluppo senso motorio, l’esplorazione,
la manipolazione, la memoria, la relazione tra oggetti e la formazione dei
concetti.
- Scala del linguaggio (Lang): è suddivisa in due sottoscale:
- Comunicazione recettiva (RC), che prende in esame comportamenti preverbali,
lo sviluppo del vocabolario e la comprensione verbale;
- Comunicazione espressiva (EC), che valuta la comunicazione, lo sviluppo del vocabolario e quello morfosintattico.
- Scala motoria (Mot): è suddivisa in due sottoscale:
- Fine-motricità (FM), che esamina la manipolazione di oggetti, la presa e la risposta all’informazione tattile;
- Grosso-motricità (GM), che valuta la postura, il movimento dinamico, l’equilibrio e la pianificazione grosso-motoria.
- Scala socioemozionale: analizza la padronanza del bambino sulla propria funzionalità emotiva, i bisogni comunicativi e la capacità di relazionarsi con gli altri.
- Scala del comportamento adattivo: valuta le abilità funzionali quotidiane del soggetto esaminato.
Si correda di un Questionario di osservazione del comportamento che integra le osservazioni dei genitori effettuate a casa con quelle registrate dall’esaminatore durante il test.
CARATTERISTICHE CHIAVE- Kit contenente materiali di gioco e di uso quotidiano.
- Item con istruzioni semplici e rapide.
- Punteggi di crescita che consentono di misurare lo sviluppo del bambino e registrarne i progressi, cosa particolarmente utile nella valutazione del programma di intervento e per monitorarne i risultati.
- Testing multidisciplinare: ciascun esperto può valutare il bambino nella propria area di competenza.
- Questionario di osservazione del comportamento da far compilare ai genitori.
- Flessibilità: possibilità di somministrare una o più scale o tutta la batteria.
È UTILE PER
- Individuare bambini con ritardo nello sviluppo.
- Procedere dall’assessment all’intervento, individuando punti di forza e debolezza del bambino.
- Ottenere informazioni dettagliate sulla funzionalità di bambini che ancora non parlano.
- Fornire indicazioni per pianificare l’intervento.