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CRT

CRT

Critical Reasoning Tests

Autore: Pauline Smith e Chris Whetton
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HR
Qualifica richiesta
HR
Destinatari

Soggetti con un livello di istruzione minimo di scuola secondaria di II grado

Data di pubblicazione

2003

Somministrazione

Verbale: 35' circa
Numerico: 35' circa
Individuale e collettiva

Numero item

Verbale: 56
Numerico: 30

Campione

Verbale: 327 adulti in situazione di selezione + 258 studenti della 4a e 5a cl. sec. II grado (2002-03)
Numerico: 325 adulti in situazione di selezione + 306 studenti della 4a e 5a cl. sec. II grado (2002-03)

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Lo scoring del CRT-V (Verbale) avviene su www.giuntitesting.com, la piattaforma restituisce il profilo grafico. La somministrazione può essere svolta in modalità carta e matita.

Il costo del report è di 23€.

La somministrazione del CRT-N (Numerico) può essere effettuata anche online su www.giuntitesting.com. Lo scoring si effettua sulla piattaforma che restituisce il profilo grafico.

Il costo del report è di 23€.

I Critical Reasoning Tests (CRT) sono stati ideati come ausilio per selezionare persone dotate delle capacità cognitive necessarie ad esplicare funzioni manageriali di medio o alto livello nell'ambito di una svariata tipologia di imprese ed organizzazioni. Questi test accertano il possesso delle capacità cognitive fondamentali indispensabili per la riuscita in un qualsiasi ruolo manageriale e si prestano ad essere usati sia con persone che abbiano appena terminato gli studi sia con persone attualmente occupate in posizioni non manageriali.
Il livello di capacità di base (disposizione alla stesura di documenti e all'esprimersi attraverso rappresentazioni numeriche) necessario per sottoporsi ai test non va al di là del minimo richiesto per un posto manageriale di primo livello. Le informazioni usate nei test rispecchiano situazioni in cui un manager viene comunemente a trovarsi.
La standardizzazione italiana è stata effettuata, come per la versione originale, su due campioni: uno composto da soggetti adulti in situazione di selezione e l'altro da studenti frequentanti il quarto e quinto anno di scuola secondaria di II grado in vari istituti della Toscana.


STRUTTURA

Si tratta di 2 strumenti di valutazione, il Verbale e il Numerico, che condividono il medesimo contesto ambientale per gli item, cioè le attività di un'azienda fittizia. I due test sono stati ideati per essere usati in coppia, ma possono essere impiegati anche separatamente.

Il Verbale si compone di tre sezioni, atte ad accertare se e in che modo chi si sottopone al test è in grado di far fronte a situazioni diverse, che richiedono l'elaborazione di dati informativi. Si tratta di: desumere informazioni da un documento; valutare l'impatto delle nuove informazioni sulle convinzioni correnti; stabilire, in base alle affermazioni date da una persona, quali ne siano i presupposti impliciti.
Il Numerico accerta se un candidato è in grado di interpretare informazioni numeriche presentate in una varietà di prospetti grafico-numerici verosimili; ciò implica la capacità di estrapolare i dati pertinenti dall'insieme delle fonti di informazione disponibili e di combinarli in modo da pervenire alle conclusioni richieste.
Entrambi i test presentano item che richiedono al candidato di riconoscere che i dati che sono stati forniti sono insufficienti per formulare una risposta definitiva, proprio come accade in molte situazioni in azienda.


È UTILE PER

  • Selezionare profili manageriali.
  • Valutare il potenziale cognitivo.