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Accedi/Registrati2012
Dagli 8 ai 18 anni
Forma completa: 60; Forma ridotta: 30
1123 soggetti (516 maschi e 607 femmine), 8-18 anni (2008-2011)
Forma completa: 20’-25’; Forma ridotta: 10’-15’
Individuale e collettiva; carta e matita, online
online
Giuseppina Sannio Fancello e Carlo Cianchetti
10 questionari Forma completa (scoring online con crediti inclusi) + 10 questionari Forma ridotta (scoring online con crediti inclusi) + Manuale
Lo scoring del test EQ-I:YV è disponibile online su Giunti Testing (www.giuntitesting.com).
Lo scoring e la generazione del rapporto digitale sono gratuiti se associati all’acquisto dei questionari, altrimenti hanno il costo del questionario di cui si vuole effettuare lo scoring.
L’EQ-i:YV
misura l’Intelligenza Emotiva in
bambini e adolescenti dagli 8 ai 18 anni di età. Come l’EQ-i, largamente
impiegato per valutare tale intelligenza negli adulti, l’EQ-i:YV è basato sul modello dell’Intelligenza Emotiva di Bar-On, che include le dimensioni
emotive, personali, sociali e di adattamento,
orientate al benessere psicologico e al successo nella vita.
L’Intelligenza
Emotiva comprenderebbe quindi abilità riguardanti la comprensione di sé e degli
altri, l’adattamento ai cambiamenti richiesti dall’ambiente e la gestione delle
emozioni.
STRUTTURA
L’EQ-i:YV è composto da 60
item suddivisi in 7 scale e prevede una scala di risposta graduata a
4 punti, da 1 (“Non vero o raramente vero”) a 4 (“Verissimo”). I punteggi
grezzi sono convertiti in punteggi standard, calcolati su media “100” e
deviazione standard “15” (come nell’EQ-i).
Le scale sono le seguenti: Interpersonale, Intrapersonale, Adattabilità,
Gestione dello Stress, Umore Generale, QE Totale e
Impressione Positiva. È presente anche un Indice di Incoerenza
per individuare le risposte contraddittorie.
La Forma ridotta
Esiste anche una Forma ridotta dello strumento, costituita da 30 item. Le scale sono le stesse della Forma completa, eccetto Umore Generale e Indice di Incoerenza che non sono inclusi.
Questa
forma è particolarmente indicata nelle somministrazioni collettive, in
situazioni in cui il tempo a disposizione è limitato, o quando i soggetti che
devono essere valutati hanno abilità di lettura e di comprensione limitata.
CARATTERISTICHE CHIAVE
· Modello di Intelligenza Emotiva secondo Bar-On.
· Scale multidimensionali che valutano nuclei caratteristici dell’intelligenza emotiva.
·
Forma completa e Forma ridotta per rispondere a varie esigenze di somministrazione.
È UTILE PER
L’EQ-i:YV può essere impiegato come strumento di screening in diverse situazioni: nella scuola, nei contesti clinici (compresi centri residenziali di trattamento, centri di protezione per i bambini ecc.) e nelle carceri giovanili.